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Eine große Menschenmenge sitzt in einem abgedunkelten Veranstaltungssaal und blickt auf eine Leinwand, auf der ein Film oder eine Präsentation gezeigt wird. Der Raum ist mit rotem Licht stimmungsvoll ausgeleuchtet. An der Decke sind zahlreiche Scheinwerfer und Technikträger installiert. Die Fenster an der Seite sind mit dunklen Vorhängen abgedeckt. Das Publikum wirkt aufmerksam und ruhig. scroll

Von „Cinderella“ bis zum „Gestiefelten Kater“

Abschluss des Schulprojektes "AkzepTANZ"

Eine Kooperation von Aalto-Theater, Stiftung Zollverein und Gustav-Heinemann-Gesamtschule

Erneut haben sich Schülerinnen und Schüler der Gustav-Heinemann-Gesamtschule in Essen ein Schuljahr lang mit einem musikalischen Schwerpunkt-Thema auseinandergesetzt und einen Film zum Kulturprojekt „AkzepTANZ“ entwickelt:

Diesmal setzten sich die Jahrgänge 5 und 7 mit Märchen rund um das Thema Schuhe auseinander – von „Cinderella“ bis zum „Gestiefelten Kater“. Inspiriert unter anderem von Rossinis Oper „La Cenerentola“ und Richard Strauss’ „Till Eulenspiegel“ entstand eine fantasievolle Kriminalgeschichte, in der durch Tanz (Workshop-Leitung: Adelina Nigra), Musik und szenische Darstellung (Workshop-Leitung: Marijke Malitius) die Geschichten neu erzählt werden. Die verwendeten Kostüme wurden unter anderem aus Schuhen im Kunst-Workshop (Leitung: Martina Flößer) hergestellt. Unterstützt wurden die beiden Kulturinstitutionen von den Freunden Zollverein und der RAG-Stiftung. Partnerschule ist die Essener Gustav-Heinemann-Gesamtschule.

Die Präsentation des Beitrags fand am 12. Juni 2025 auf dem UNESCO-Welterbe Zollverein im Rahmen der Abschlussveranstaltung des diesjährigen Projekt-Jahrgangs statt.

Das Projekt
Dank des Schulprojekts „AkzepTANZ“ von Aalto-Theater und Stiftung Zollverein lernen Schülerinnen und Schüler innerhalb eines Schuljahrs die faszinierende Welt von Musiktheater, Ballett und klassischem Konzert kennen. Sie erleben Proben-, Konzert- und Vorstellungsbesuche, Backstage-Formate und Gespräche mit Theaterleuten und erhalten Einblicke in die Abläufe des Tanz-, Musiktheater- und Konzertbetriebs. Geht es anfangs noch um einführende Veranstaltungen, setzen sich die Kinder und Jugendlichen im weiteren Verlauf des Schuljahrs in Tanz-, Szenen- und Kunst-Workshops mit einem musikalischen Schwerpunkt-Thema auseinander, wodurch die Akzeptanz klassischer Musik im Alltag gefördert wird. Zudem bekommen die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Projekts die Möglichkeit, das UNESCO-Welterbe Zollverein besser kennenzulernen.

Abschlussfilm zum Projekt „AkzepTANZ“ 2025